EL Q:.H:. JAIME COHEN ALVAN

( o:.e:. )

M:.M:. DE LA R:.L:. S:. "VIRTU Y UNIÓN No 3"

FUE ACOGIDO EN LA COL:. CELEST:.

HOY VIERNES 16 DE SETIEMBRE 2010 e:.v:. A LAS 5:50 HRS.

NUESTRA ORACIÓN AL ALT:.

POR EL CONSUELO A NUESTRA HERMANA CARMEN,

SUS HIJOS: ELIAS, LILIANA, JAIME

Y SUS NIETOS: EDUARDO, JOSE ANTONIO, LEYLA, ANAHEL Y ELI

VELATORIO EN IGLESIA DE LAS CARMELITAS

AV. PASEO DE LA REPÚBLICA - MIRAFLORES - LIMA - PERÚ

HOY VIERNES A PARTIR DE LA 14:00 HORAS

R:.H:. CARLOS RICALDE CALDERÓN

P:.V:.M:. R..L:.S:. "VIRTUD Y UNIÓN No. 3"

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LA EPISTEMOLOGIA: RAMAS Y TAREAS

Según, Mario Bunge, la epistemología, también denominada filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y el conocimiento científico. Las ramas de la epistemología son:

1.- La Lógica de la ciencia, analiza la estructura lógica de las teorías científicas.

2.- La Semántica de la Ciencia, análisis, sistematización e interpretación de los conceptos científicos,

3.-La Ontología de la Ciencia, análisis y sistematización de los postulados científicos.

4.-La Axiología de la Ciencia, estudia el sistema de valores de una determinada comunidad científica.

5.-La Ética de la Ciencia, las normas morales que deben cumplir los miembros de una comunidad científica.

6.-La Estética de la Ciencia, estudio de los valores estéticos de la investigación científica.

De acuerdo, a Hans Reinchenback, la epistemología es el substituto lógico del proceso real del pensamiento, es la reconstrucción racional del conocimiento, que no es otra cosa que la forma en la cual los procesos del pensamiento son comunicados a otras personas en lugar de la forma en la que ellos son subjetivamente elaborados.

Para H. Reinchenback, las tareas de la epistemología son las siguientes:

1.-La Tarea Descriptiva, entendida como la descripción del conocimiento: ¿Cuál es la significación de los conceptos usados en el conocimiento?, ¿Cuáles son los presupuestos contenidos en el método científico? ¿Cómo sabemos si un enunciado es verdadero y si lo sabemos de manera absoluta?.

2.-La Tarea Crítica.- Estudia como el conocimiento científico es juzgado respecto a su validez y confiabilidad. Esta tarea también es denominada Análisis de la Ciencia o Lógica de la Ciencia. Es el campo de estudio de la teoría de silogismo, la teoría del carácter tautológico de las fórmulas lógicas, el problema del razonamiento inductivo, etc.

3.-La Tarea de la Orientación.-Analiza el sistema de conocimiento en su interconexión con decisiones ligadas entre sí; una decisión incluye a otras, y aunque somos libres para elegir la primera no somos libres respecto a aquellas que las siguen. Las cuestiones epistemológicas no son de carácter veritativo sino que pueden ser explicadas por decisiones arbitrarias, sin embargo, la parte objetiva del conocimiento debe ser liberada de los elementos volitivos por el método reducción, transformando la tarea de orientación de la epistemología en tarea crítica.

CONCLUSION

La filosofía de la ciencia, o epistemología tiene por objeto de estudio de la investigación científica, y su producto: el conocimiento científico. Sus ramas son: la lógica, la semántica, la ontología, la axiología, la ética y la estética de la ciencia. Y las tareas de la epistemología son: descriptiva, crítica y orientadora de la investigación científica y el conocimiento científico.

R:.H:.Faustino Beraún Barrantes

Venerable Maestro

R:.L:.S:. Inca Garcilaso de la Vega Nº 177

Bibliografía

Mario Bunge. "Epistemología"

Hans Reinchenback. "Experience and Prediction"The University of Chicago Press. Trad.Dr.Luis Piscoya Hermoza